Наивно думать, что одна книга, пусть даже принадлежащая перу непогрешимого Эко, может изменить ситуацию. Но тем, кто все-таки хочет освоить методику научной работы, хотя пока не знает, как, она нужна не меньше, чем жаждущему — глоток воды. В поставленном на поток образовательном процессе научному руководителю элементарно некогда объяснить пытливому студиозусу, как выбрать тему курсовой или дипломной, как набросать план, с чего начинать набеги на библиотеку, как найти материал и как потом хаос разрозненных сведений превратить в стройный космос научного текста. И здесь на помощь приходит Эко, не только до тонкостей изучивший процедуру создания научной работы, но и обладающий редким талантом объяснять доходчиво, азартно и без капли снобизма.

Эко не только описывает все основные этапы работы над гуманитарным исследованием (а они, как и структура готового текста, одинаковы и для школьного реферата, и для докторской); не только подробно рассматривает принципы цитирования и объясняет разницу между плагиатом и честным парафразом (это можно найти в других подобных руководствах); но и, не скупясь, делится собственным бесценным опытом организации научного материала, — а это уже эксклюзив, ноу-хау.

Для российского гуманитария будет интересно и знакомство с довольно жестко соблюдаемыми исследовательскими традициями, сохраняемыми в европейских университетах. К сожалению, напоминание о том, что «нельзя брать тему, требующую знания языка неведомого и который мы не имеем намерения учить», или что краеугольный для исследования источник нельзя цитировать по переводу, оказывается нелишним не только для студентов последних курсов...

В общем, при наших дырах в образовании книжка окажется крайне полезной и студентам, и аспирантам, и даже преподавателям, — последним она поможет привить основы исследовательской культуры тем учащимся, кому руководство Эко не достанется в силу скромного пятитысячного тиража.